Archives par mot-clef : Histoire des arts

Histoire des arts : et si on parlait de la danse ?

Publié le par La rédaction NRP

Les 3 séquences de la NRP collège de novembre dessinent des ponts entre les lettres et la danse. Elles parlent de chorégraphies qui racontent des histoires, et de romans qui racontent le monde de la danse.

Cliquez sur les images pour découvrir les introductions des séquences 6e et 3e .

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L’histoire de l’art en classe de français – n°646 janvier 2016

Publié le par La rédaction NRP

Mots, images et musique dans L’Opéra volant (6e)

Les arts au service de la légende napoléonienne (5e)

C’était la guerre des tranchées, témoignage en bande dessinée (4e)

 

Voir la fiche produitSommaire de la revue

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L’histoire des arts en classe de français – Extrait d’une séquence

Publié le par La rédaction NRP

Découvrez un extrait de la séquence 3e C’était la guerre des tranchées, un témoignage en bande dessinée, issue du numéro de la NRP de janvier L’histoire des arts en classe de français.

Histoire des arts

Publié le par La rédaction NRP
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Rencontre : Enseigner l’histoire des arts 14 novembre à la Gaité lyrique

Publié le par la redaction nrp

Sous le signe du dialogue
Enseigner l'histoire des art L’entrée de l’Histoire des arts dans les programmes officiels, la création d’une épreuve du brevet en Histoire des arts, autant d’événements qui ont dérouté les pratiques et posé bien des questions aux enseignants qui en recevaient la charge. En première ligne, les professeurs de Lettres. Il nous a semblé important de revenir sur ces problématiques en variant les situations et les points de vue. Car cette variété est le quotidien de nos classes. Les intervenants de cette rencontre sont soit des enseignants qui ont mené des projets Histoire des arts en autonomie, soit des experts et artistes extérieurs qui viennent en classe apporter leur savoir-faire et leur expérience propre, ou bien encore des enseignants d’une discipline artistique avec lesquels travailler en interdisciplinarité. À chaque fois, il s’agit de bousculer les idées reçues ou les supposés savoirs et d’entrer en dialogue. C’est aussi ce dialogue que nous espérons engager entre vous et les orateurs, à l’image du dialogue entre les arts…
Yun Sun Limet, Directrice de la rédaction

Pour prolonger la journée, participez au forum de la NRP, échangez vos impressions et vos expériences sur l’enseignement de l’Histoire des arts.
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