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Modernité d’Apollinaire – n°648 mai/juin 2016

Publié le par La rédaction NRP

Les Calligrammes, une poésie en forme (6e)

Le Bestiaire, à la croisée des arts (5e)

Guillaume Apollinaire, un poète du XXe sciècle (3e)

 

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Calligramme Guillaume Apollinaire
Les Calligrammes d’Apollinaire – présentation de la séquence 6e

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Présentation
• Si les élèves et les enseignants connaissent tous au moins quelques poèmes d’Alcools, il n’en va pas de même pour Calligrammes, poèmes de la guerre et de la paix, quatre-vingt-quatre poèmes composés par Guillaume Apollinaire entre 1913 et 1917, pendant sa mobilisation.
Le recueil est composé de six sections, approximativement chronologiques, d’une réelle diversité, et qui alternent calligrammes figuratifs et poèmes en vers libre.
• La réception du recueil ne fut pas très bonne. Beaucoup de lecteurs se demandent encore ce qu’apporte la disposition de ces mots en dessin, la condamnant comme un jeu inutile et une complexification sans objet. Voici pourtant ce qu’Apollinaire en disait, dans une lettre à l’écrivain André Billy : « Quant aux Calligrammes, ils sont une idéalisation de la poésie vers-libriste et une précision typographique à l’époque où la typographie termine brillamment sa carrière, à l’aurore des moyens nouveaux de reproduction que sont le cinéma et le phonographe. »

La séquence proposée
• Écrits tout d’abord à Nîmes lors de l’instruction militaire d’Apollinaire, puis sur le front, les poèmes du recueil ne sont pas aussi légers qu’ils n’y paraissent. Il ne s’agit pas seulement d’un jeu, d’une expérimentation poétique sur la relation entre le texte et l’image, mais aussi d’un témoignage du poète sur la Grande Guerre.
• Nous avons choisi de travailler sur une sélection large de poèmes et pas seulement sur les calligrammes figuratifs. La séquence s’organise selon un parcours progressif allant du général au particulier : donner sa défi nition de la poésie (séance 1) pour mieux la nuancer (séance 3), découvrir Guillaume Apollinaire (séance 2), le lyrisme (séances 4 et 5) et la modernité des poèmes (séance 6). Elle se termine par un travail créatif : mettre en voix (séance 7) et écrire des poèmes à la manière des calligrammes (séances 8 et 9).

À suivre dans le n° collège de mai 2016

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