Etape

Séance

Fiches élèves

Entrer dans la pièce

1-Observations, repères
Roman, récit et théâtre

1-Deux regards sur une même histoire
Lecture d’images

2-Lecture analytique : l’exposition de la pièce

(souvenirs 1 à 3)

2-Du roman au théâtre Lecture/expression écrite

Drames et petits bonheurs : des souvenirs vivants

3-Outils de la langue
Les procédés dramaturgiques (I)
(souvenir 9)

3- Le langage du corps
Pratique du jeu dramatique

4-Lecture /vocabulaire
Les procédés dramaturgiques (II)
(souvenir 12)

4- Une pièce chargée d’émotion
Vocabulaire

5-Lecture / Synthèse
Le portrait de Benedicta

5-(Se) représenter les personnages
Lecture/ Interprétation

Vers le dénouement

6-Lecture/ pratique du jeu théâtral/écriture
Le fonctionnement d’une séquence

6-Bilan de lecture
Évaluation

7-Lecture analytique
Un dénouement heureux ? 
Souv. 19 à 20

7-Emprunter la plume de Suzanne Lebeau
Production d’écrit

Vers la mise en scène

8-Exploitation du tableau de lecture
Questions de mise en scène

8- Tableau de lecture
Repères

9- Bilan
De l’écriture à la mise en scène : les conseils de l’auteure

9- Le lexique du théâtre
Vocabulaire

Lire d’autres textes

10-Lecture comparée / Écriture
Salvador, une initiation à l’espoir

10- Mon Bel Oranger
Lecture cursive 

11-Atelier théâtre 
L’enfant et les autres

11- Pour préparer un atelier-théâtre
Lecture

Conversation avec Suzanne Lebeau