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Le programme de la NRP 2008 - 2009  |
La revue | Liste des thèmes, dossiers et séquences.
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NRP 1 | SEPTEMBRE 2008
Lire et jouer le théâtre contemporain
Dossier : Jouer le théâtre contemporain,
ce numéro a pour objectif, à partir d'une sélection d'extraits de textes contemporains, de montrer comment aborder ces textes en classe entière par la mise en voix, le théâtre-image, le jeu, l'improvisation.
- Séquence 1 (6e) : le travail sera axé sur l'adaptation du conte au théâtre.
- Séquence 2 (4e) : c'est essentiellement par la tonalité (le registre) comique que la visée polémique du théâtre sera étudiée.
Les extraits choisis seront, pour partie, mis en ligne sur le site de la NRP.
NRP 2 | OCTOBRE 2008
Internet au collège (en partenariat avec Weblettres)
Dossier : L’ordinateur en cours de français : un intrus ?
ce numéro a pour objectif, à partir d'une sélection d'extraits de textes contemporains, de montrer comment aborder ces textes en classe entière par la mise en voix, le théâtre-image, le jeu, l'improvisation.
- Séquence 1 (5e) : Les chevaliers : des hommes de parole.
- Séquence 2 (3e) : Souvenirs de bêtises.
NRP 3 | NOVEMBRE 2008
Lire, dire, écrire la poésie
Dossier : l’enseignement de la poésie tout au long du parcours scolaire conduit-il à une représentation cohérente de ce genre pour nos élèves ?
Quelles sont les pistes à suivre pour lire, dire, écrire « la » puis « sa » poésie au collège ?
- Séquence 1 (6e) : Groupement thématique de poèmes.
- Séquence 2 (4e/3e) : Découverte de la chanson engagée.
NRP 4 | DÉCEMBRE 2008
Du coté des îles
Dossier : Les îles en toutes lettres.
- Séquence 1 (5e) : Atlas des lectures insulaires.
- Séquence 2 (4e/3e) : Élizabeth Combres, La Mémoire trouée*.
NRP 5 | JANVIER 2009
Mythologie et roman policier
Dossier : Quelles mythologies aux sources du roman policier ?
- Séquence 1 (6e) : Yaël Hassan, Suivez-moi jeune homme*.
- Séquence 2 (4e) : Histoires noires de la mythologie.
NRP 6 | FÉVRIER 2009
Remédiation, soutien, différenciation…
Dossier : Aide, soutien, remédiation : comment travailler sur les difficultés des élèves en lettres ?
- Séquence 1 (5e) : Améliorer la maîtrise de la langue avec la mise en scène théâtrale.
- Séquence 2 (3e) : Développer les écrits des élèves par l’autofiction.
NRP 7 | MARS 2009
Enseigner l’histoire littéraire au collège : quels enjeux ?
Dossier : Un challenge pour le professeur : enseigner l’histoire littéraire au collège.
- Séquence 1 (5e) : Humanisne et Réforme, les progrès de l’esprit critique.
- Séquence 2 (3e) : Xavier-Laurent Petit, Be safe*.
NRP 8 | AVRIL 2009
Le roman historique jeunesse
Dossier : Quand l’Histoire façonne l’histoire…
- Séquence 1 (6e) : Annie Jay, L’Esclave de Pompéï.
- Séquence 2 (4e) : Hommages aux soldats de la guerre de 1914-1918 : de la fiction à la réalité.
NRP 9 | MAI/JUIN 2009
Argumenter de la 6e à la 3e
Dossier : Quelles activités et quels supports pour pratiquer l'argumentation au collège ?
- Séquence 1 (6e) : Le dialogue argumentatif dans les oeuvres du Moyen Âge (le Roman de renard et des fabliaux).
- Séquence 2 (4e) : Presse et argumentation (articles de presse de toutes les époques).
* Remarque : Ces trois séquences sont consacrées aux trois romans qui ont reçu le Prix NRP 2008.
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HORS SÉRIE 34 | OCTOBRE 2008
L’échelle de Glasgow et Un violon dans les jambes,
deux romans jeunesse (Syros), prolongés par un groupement de texte sur la musique et les musiciens.
(5e)
HORS SÉRIE 35 | NOVEMBRE 2008
Le Cid,
prolongé par un groupement de textes sur le héros face au choix.
(4e/3e)
HORS SÉRIE 36 | JANVIER 2009
Le dernier jour d’un condamné,
Utopie et réalisme au XIXe siècle, Carrés Classiques Nathan.
(3e)
HORS SÉRIE 37 | FÉVRIER 2009
Contes de sorcières,
Carrés Classiques Nathan.
(6e)
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