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Revue N°619 - Septembre 2010

Réfléchir sur la langue Numéro TICE

Supplément N°619-2 - Septembre 2010

4 nouvelles normandes de Maupassant

Ressources

Revue

Les bibliographies, sitographies et références
Sitographie de la séquence 5e " le français, une langue à soigner",NRP Collège n°619, 2010, p.31 - Format : PDF

Les tableaux et exercices de la revue en Word
Différencier les homophones - séquence 5e ,NRP Collège n°619, 2010, p.37 - Format : Word

Vocabulaire : observer l'évolution du sens d'un mot - séquence 3e ,NRP Collège n°619, 2010, p.48 - Format : Word

Les degrés de l'adjectif qualificatif,comparatif et superlatif,NRP Collège n°619, 2010, p.57 - Format : Word

Fiche grammaire : les degrés de l'adjectif qualificatif.

Classer des adjectifs selon leur genre et leur nombre,NRP Collège n°619, 2010, p.59 - Format : Word

Fiche Orthographe : le pluriel des noms et des adjectifs.

Classer des mots qui se rapportent à la notion de peur,NRP Collège n°619, 2010, p.61 - Format : Word

Fiche vocabulaire : le vocabulaire des sentiments, la peur.

Le corpus
"Une vilaine maladie" , Daniel Picouly, 1995 - séquence 6e,NRP Collège n°619, 2010, p.24 - Format : PDF

Extrait de Daniel Picouly, "Le Champ de personne".



Supplément

Les tableaux et exercices de la revue en Word
Identifier les caractéristiques du genre réaliste,NRP Collège n°619-2, 2010, p.19 - Format : Word

Fiche élève 2 : Réalisme, merveilleux ou fantastique ?

Identifier les caractéristiques du genre merveilleux,NRP Collège n°619-2, 2010, p.19 - Format : Word

Fiche élève 2 : réalisme, merveilleux ou fantastique ?

Identifier les caractéristiques du genre fantastique,NRP Collège n°619-2, 2010, p.19 - Format : Word

Fiche élève 2 : réalisme, merveilleux ou fantastique ?

Bilan de lecture pour les "4 nouvelles normandes" de Maupassant,NRP Collège n°619-2, 2010, p.20 - Format : Word

Fiche élève 3 : bilan de lecture.

La composition des "4 nouvelles normandes" de Maupassant,NRP Collège n°619-2, 2010, p.21 - Format : Word

Fiche élève 4 : la composition des nouvelles.

Travailler sur le vocabulaire des sentiments, champ sémantique, synonyme, antonyme,NRP Collège n°619-2, 2010, p.23 - Format : Word

Fiche élève 6 : des sensations aux sentiments.

Les plus numériques - ressources
Les corrigés des exercices et fiches de la revue
Corrigé du tableau "identifier les caractéristiques du genre réaliste",NRP Collège n°619-2, 2010, p.30 - Format : PDF

Fiche élève 2 : réalisme, merveilleux ou fantastique ?

Corrigé du tableau "identifier les caractéristiques du genre merveilleux",NRP Collège n°619-2, 2010, p.30 - Format : PDF

Fiche élève 2 : réalisme, merveilleux ou fantastique ?

Corrigé du tableau "identifier les caractéristiques du genre fantastique",NRP Collège n°619-2, 2010, p.30 - Format : PDF

Fiche élève 2 : réalisme, merveilleux ou fantastique ?

Les extraits des revues
Yvain, le Chevalier au lion,NRP Collège n°619-2, 2010, p. - Format : PDF

Parmi les chevaliers, Yvain a une place de choix. Héros parmi les héros, il affronte des aventures merveilleuses, des épreuves, mène de violents combats, reste fidèle à Laudine et aux valeurs de la courtoisie. Cette séquence sur le roman de Chrétien de Troyes permet une approche des codes du roman de chevalerie et la rencontre d'un héros singulier.

Écrire à la première personne sur son enfance ou son adolescence,NRP Collège n°619-2, 2010, p. - Format : PDF

Menée avec tact et rigueur, la pratique de l'écriture autobiographique prolonge ou amorce la question au programme, "se raconter, se représenter". Ce travail peut-être nourri par les réflexions et les propositions de Philippe Lejeune dans la NRP de mars 2015.

Travailler l'oral avec une chanson de geste,NRP Collège n°619-2, 2010, p. - Format : PDF

Portant sur La Chanson de Roland, chanson de geste, poème épique, cette séquence choisit de favoriser la recherche dans l’étude de cette œuvre du Moyen Age. S’approprier ce récit, s’identifier aux héros, réfléchir à leurs contradictions sont les objectifs à atteindre, pour faire entrer les élèves dans ce texte extraordinaire. Au fil de la séquence, chaque élève crée son personnage de chevalier et élabore sa propre chanson de geste.

Voyager au CDI,NRP Collège n°619-2, 2010, p. - Format : PDF

Suivez le guide ! Voici des conseils pour se documenter et organiser une exposition sur le thème du voyage au CDI.

Le mythe de Roméo et Juliette au cinéma,NRP Collège n°619-2, 2010, p. - Format : PDF

Cette séquence sur Roméo et Juliette aborde la pièce de théâtre par le regard de deux cinéastes qui traitent avec respect et intelligence la tragédie de Shakespeare. Le film, médium plus familier, révèle l'émotion qui surgit des propos sur l'amour ainsi que la violence de la confrontation des jeunes gens avec leurs familles et les valeurs qu'elles défendent. (Initialement fléchée 3e, elle convient pour le programme de 4e du nouveau programme.)

La Critique de la mode : de la lecture de la lettre à l'écriture d'invention,NRP Collège n°619-2, 2010, p. - Format : PDF

Élaborée à partir de textes de Madame de Sévigné et de Montesquieu sur le thème de la mode, cette séquence permet d'aborder le genre épistolaire en lisant des lettres d'écrivains qui relèvent de la critique sociale. Elle est complétée par l'écriture d'une lettre argumentée.

Le poète, enragé d'espoir,NRP Collège n°619-2, 2010, p. - Format : PDF

Avec un corpus de poésies engagées (Desnos, Aragon, Vian, Éluard, Senghor) qui reflètent les combats du XXe siècle, la séquence choisit de montrer que tous portent un message d'espoir pour l'avenir et la jeunesse.

Le type du valet balourd dans la comédie,NRP Collège n°619-2, 2010, p. - Format : PDF

La séquence propose de s'interroger sur les ressorts et la puissance comiques de la balourdise à travers de valets de comédies de Molière, de Marivaux et de Feydeau.

Masques et grimaces de l'amour au théâtre,NRP Collège n°619-2, 2010, p. - Format : PDF

Dire l'amour, au théâtre, c'est aussi dans la comédie dire les roueries, le mensonge, les tromperies. Cette séquence regroupe des analyses d'extraits de pièces de Molière, Beaumarchais, Feydeau, Rostand et montre comment la comédie, jeu de masques, s'attaque à l'hypocrisie des conventions sociales.

Masques et grimaces de l'amour au théâtre,NRP Collège n°619-2, 2010, p. - Format : PDF

Le masque de la comédie permet de dire et montrer les roueries, le mensonge, les tromperies dans les relations amoureuses ou familiales. Cette séquence regroupe des analyses d'extraits de pièces de Molière, Beaumarchais, Feydeau, Rostand et montre comment la comédie , jeu de masques, s'attaque à l'hypocrisie de certaines conventions sociales. (Initialement fléchée 4e, cette séquence peut s'adapter aisément à la classe de 6e dans le cadre des nouveaux programmes.)

Le Journal d'Anne Frank et Anne Frank au pays des mangas,NRP Collège n°619-2, 2010, p. - Format : PDF

Cette séquence invite à étudier en 3e Le Journal d'Anne Frank en regard avec un webdocumentaire interactif d'Arte, Anne Frank au pays des mangas, à mi-chemin entre le reportage et la BD, qui traite du Journal d'Anne Frank et de la fascination des Japonais pour ce texte. Elle associe les enjeux de l'écriture autobiographique avec la dimension unique de témoignage du livre.

Le Journal d'Anne Frank et Anne Frank au pays des mangas,NRP Collège n°619-2, 2010, p. - Format : PDF

Cette séquence invite à étudier en 3e Le Journal d'Anne Frank en regard avec un webdocumentaire interactif d'Arte, Anne Frank au pays des mangas, à mi-chemin entre le reportage et la BD, qui traite du Journal d'Anne Frank et de la fascination des japonais pour ce texte. Elle associe les enjeux de l'écriture autobiographique avec la dimension unique de témoignage du livre.

Le Graal selon Barjavel, entre tradition et modernité,NRP Collège n°619-2, 2010, p. - Format : PDF

La séquence propose une étude de Lancelot ou les enchantements du Graal de Barjavel, une partie de L’Enchanteur (1984) avec les personnages de la matière de Bretagne (Merlin, Arthur, Viviane…). Ces personnages du Moyen Âge sont ici repris dans un roman du XXe siècle, à l’instar des récits d'heroic fantasy à succès tels Game of throne. Une belle étude d’un roman de chevalerie moderne.