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Rencontre : Enseigner l’histoire des arts 14 novembre à la Gaité lyrique

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Sous le signe du dialogue
Enseigner l'histoire des art L’entrée de l’Histoire des arts dans les programmes officiels, la création d’une épreuve du brevet en Histoire des arts, autant d’événements qui ont dérouté les pratiques et posé bien des questions aux enseignants qui en recevaient la charge. En première ligne, les professeurs de Lettres. Il nous a semblé important de revenir sur ces problématiques en variant les situations et les points de vue. Car cette variété est le quotidien de nos classes. Les intervenants de cette rencontre sont soit des enseignants qui ont mené des projets Histoire des arts en autonomie, soit des experts et artistes extérieurs qui viennent en classe apporter leur savoir-faire et leur expérience propre, ou bien encore des enseignants d’une discipline artistique avec lesquels travailler en interdisciplinarité. À chaque fois, il s’agit de bousculer les idées reçues ou les supposés savoirs et d’entrer en dialogue. C’est aussi ce dialogue que nous espérons engager entre vous et les orateurs, à l’image du dialogue entre les arts…
Yun Sun Limet, Directrice de la rédaction

Pour prolonger la journée, participez au forum de la NRP, échangez vos impressions et vos expériences sur l’enseignement de l’Histoire des arts.
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Actualités en régions

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Retrouvez  l’ensemble des actualités en régions  de la revue de novembre.

À Lens

  • L’événement culturel dans le Nord Pas-de-Calais, c’est l’ouverture le 4 décembre du Musée du Louvre-Lens. Un « autre Louvre », installé dans un bâtiment à l’architecture volontairement contemporaine, avec des réserves visitables, un aperçu sur la « vie secrète » des œuvres, et des expositions au rythme de deux fois par an, la première étant consacrée à la Renaissance. Une politique d’actions d’éducation artistique et culturelle sera aussi menée.
  • Le musée disposera aussi d’un auditorium, « La Scène », qui proposera des manifestations culturelles (conférence, débat, spectacle vivant, etc.) en lien étroit avec le musée.

Renseignements sur le site du Musée du Louvre-Lens

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Revue et cahier de novembre 2012

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Couverture revue NRP Collège novembre 2012
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La photographie pour les collèges et lycées avec les festivals d’Arles et de Perpignan

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Par Gaëlle Bebin

Visa pour l’image à Perpignan © Gaëlle Bebin

Visa pour l’image à Perpignan © Gaëlle Bebin

Deux festivals de photographie pour la rentrée

Prenant la suite des Rencontres d´Arles, la Rentrée en images se déroule sur une journée jusqu’au 21 septembre. A Perpignan, le festival de photojournalisme Visa pour l´image se prolonge pour une Semaine scolaire du 17 au 21 septembre. Visites des expositions et rencontres avec les photographes sont gratuites sur inscription pour les classes et les professeurs qui les accompagnent.

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Ouverture de la saison des spectacles

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Par Carole Guidicelli

Liste des spectacles cités dans l’article « spectacle » du numéro de septembre

Cyrano de Bergerac, d’Edmond Rostand, mise en scène par Dominique Pitoiset avec Philippe Torreton dans le rôle de Cyrano

  • du 20 février au 2 mars 2012 TnBA (Bordeaux)
  • du 6 mars au 9 mars 2013 au théâtre de Chateauvallon (Ollioules)
  • du 20 au 30 mars 2013 au MC2 (Grenoble)
  • du 17 au 20 avril 2013 à la Comédie St-Étienne (Saint-Étienne)
  • du 22 mai au 1er juin 2013 au théâtre des Célestins (Lyon)
  • le 13 et 14  mai 2013 au Phénix (Valenciennes)

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Maupassant plus angoissant que « Hunger Games » ? Réagissez sur le forum de la NRP

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La littérature fantastique donnée à lire en 4e angoisserait-elle les élèves les plus sensibles ? Laure Meyer-Cousin, dans la revue NRP Collège de septembre, témoigne de son expérience de pédopsychiatre et interroge ces lectures imposées qui précipitent par fois des troubles. Édith Wolf et Franck Evrard, enseignants, ont réagi  à cet article.

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Revue et cahier de septembre 2012

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Couverture revue NRP Collège septembre 2012
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Littérature audio

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Née en 2007 sur une initiative d’Augustin Brunault et de Clément Pitton, Littérature audio est une plateforme qui propose plus de 2500 livres audio en libre accès, alimentée par 190 bénévoles passionnés.

Si ces lectures sont à l’origine plutôt destinées aux non-voyants et aux malvoyants, elles sont tout aussi pertinentes pour une utilisation pédagogique : apprendre à lire à voix haute, mettre le ton, donner vie à un texte, permettre aux élèves non francophones de se familiariser avec la langue française, etc. C’est pour cela que la NRP utilise certains de ces livres audio de qualité dans ses compléments numériques.

Si vous aussi vous souhaitez contribuer au développement du site – en tant que donneur de voix ou autre ­– rendez-vous à cette adresse : www.litteratureaudio.com

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Pour un été sur la route au son des guitares électriques…

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Pour bien finir l’année scolaire et bien commencer les vacances, voici une petite sélection de romans rock n’roll pour les ados d’aujourd’hui. Trois livres (et une collection) qui ont retenu notre attention par leurs histoires touchantes et authentiques et leurs styles particulièrement rythmés. Un subtil mélange de divertissement et de réflexion, des histoires de jeunes à la recherche d’eux-mêmes et d’une place dans la société.

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Les médiations en direction des adolescents

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Colloque CPLJLors du colloque du SLPJ de mars dernier, Benoît Virole, Claire Beilin-Bourgeois et Sandrine Reboul-Touré, les trois participants de l’après-midi organisé par la NRP ont discuté des médiations à destination des adolescents, et plus spécifiquement des remédiations scolaires. Tous ont le même objectif, « travailler autrement pour apprendre autrement ». Retour sur les grands points de leur réflexion.

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Revue de mai-juin 2012

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Pratiquer le théâtre en classe

Séquence 5e : Lire dire et jouer les farces
Séquence 5e : Monsieur Vernet : lire en classe une pièce de Jules Renard
Séquence 4e : Le Folle Journée ou le Mariage de Figaro de Beaumarchais

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Cahier de mai-juin 2012

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Le XVIIe où l’âge d’or du théâtre.
Groupement de texte 3e

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